教學管理

文章作者:信息來源: 添加日期:2013-06-05瀏覽次數:33467次 增加 減小
教學管理

云南科技信息職業學院自20017月經云南省政府批準成立以來,就開始按照學分制組織教學并實施管理,辦學宗旨是以培養具有創新精神、能適應社會發展和經濟建設需要的實用型、技能型、復合型專業技術人才為目標,教育、教學過程中,貫徹素質教育和“因材施教”的方針,立足從根本上發揮學生和教師的主動性和積極性,創造良好的學習條件和環境,不斷提高教育、教學質量,促使人才順利成長。

一直以來,都是按照學院、學部兩級實施教學管理。始終遵循“教書育人、管理育人和服務育人”的辦學宗旨,以培養“德、智、體、美”全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人為目標,按模塊設置專業人才培養計劃,并根據市場需求變化,適時修訂,盡可能做到與市場無縫對接。辦學13年來,學院在教學方面取得了令人矚目的成績:

(一)“以德育人、德育為先的辦學理念

堅持以社會主義核心價值體系為引領,全面推進“愛黨愛國、立身做人、勤學善思、立志成才、歷練本領、立業為民”的當代大學生核心價值觀建設。將社會主義核心價值體系融入“形勢與政策”課程和學生的日常教育管理中進行教育。組織學習時事,督促和指導各學部班級開展“學雷鋒”活動。

將“立德樹人”融入到《思想道德與法律基礎》、《形勢與政策》等素質教育課程,以及其他各門專業課程中,融入到黨群口、行政口、后勤服務口的各級各類人員的日常管理工作中,通過“三位一體”的“言傳+身教”達到“立德樹人”的目標要求。

以良好的道德觀為引領,舉行誠信考試的主題班會;遵紀守法、尊敬師長、團結同學、互助互愛,做一個文明禮貌的大學生;開展以抓考風、促學風、強校風建設為主題的形式多樣的教育教學活動;適當時機配備專業導師,從生活、學習等方面對學生進行全方位的指導,加強育人環境建設和校園文化建設,使學生在校期間通過文化薰陶、耳濡目染真正學到做人的道理。

2012610,云南省高校工委依據云南省高職高專院校思想政治理論課建設評估工作程序,對我院進行了評估。評估結果為:根據評估專家組的綜合意見及評分結果,經研究,同意云南科技信息職業學院為云南省高校思想政治理論課建設優秀等級學校。是我省民辦院校中第一家獲得思想政治理論課建設優秀等級的學校。

(二)學生自主安排學習進度、自主選擇專業

通過實行彈性學習年限制(即允許學生在25年內修完學業,對有能力的學生允許提前畢業、對學習困難的學生允許推遲畢業的彈性學制)和按學分收費、教學計劃中按模塊設置課程,導師指導選課與輔導員管理相結合等舉措,為學生按學科自主選擇主修專業、按能力和需要跨學科自主選擇輔修專業、選修第二專業、自主選修單科課程(單修)、以及自主設計學習進程和修讀計劃。為確保學分制和彈性學制的順利實施,學院已建立起與之相配套的一整套教學運行機制和教學管理規章制度。

有下列情況之一者,可允許轉系、轉專業:1、學生經考核確具有某方面突出的才能,轉系、轉專業后更能發揮其專長者;2、學生入學后發現某種疾病或生理缺陷,經學院指定的醫療單位檢查證明不能在原系或原專業學習,但尚能在本校其他系或專業學習者;3、學院認為確有某種特殊困難,不轉專業、不轉系無法繼續學習者;4、根據學生本人意愿,要求轉系、轉專業,經審核同意者。

經正式錄取后,學生在校期間,可以有兩次轉專業機會:一次是新生入學手續辦理完畢后、軍訓結束前;另一次是在第二學期或第三學期開學后前2周內。除此之外,不再允許轉專業。

轉專業的學生必須按轉入專業的教學計劃進行修讀。在原專業已修讀的課程中,有符合轉入新專業教學計劃要求的,可以承認該課程的成績和學分;對不符合轉入新專業教學計劃要求的,只能作單修課程記錄成績;對新專業教學計劃要求的,而所轉入的班級已學過、本人未學的課程,必須先交清課程重修費,才能辦理轉專業手續,并及時參加重修。學生只有在取得新轉入專業教學計劃規定的所有課程的學分后,才能畢業。

(三)嚴格教學管理、充分調動教師和學生的積極性

1、上課時要求教師帶齊教學必須的:1、教學大綱;2、教材和必要的教學參考資料;3、教案;4、講稿;5、學生名單;6、課程表;7、校歷;8、其他上課必用品等。課程結束時,完成“五大教學文檔”即:教學計劃、課程教學大綱、課程教案、課程教學進度表(或稱教學周歷)、課程講稿等的整理上交,按時上、下課。對于教師遲到、早退等現象則由學院和學部兩級教學輔導組檢查督促,同時學生干部也對任課教師進行考勤,確保教學活動的順利開展。發現教師缺席等造成教學事故的,報學院進行處理。教學方法上,提倡教師采用圖文并茂的多媒體教學,師生互動式教學,任務驅動式教學,啟發式教學,討論式教學,實訓室邊講解邊動手操作等多種教學方法并用。

2、學生方面:學生的學習管理要求動態地了解、督促學生聽好課、上好早、晚自習,完成好實驗、實習和課內外作業,確保學校的教學秩序正常穩定,教學質量和教學效果得以保證,使學生在校不斷進步,學有所獲。學生的考勤關乎是否能嚴格要求學生,維護全校正常教學秩序和生活秩序,樹立良好校風、學風的重要問題。根據考勤的情況,對一些努力學習,表現優秀的學生給予表揚;對一些不愿學習,不遵守學校規定和紀律,教育無果的學生將按學校規定給予相應的紀律處分,直至取消學籍,離開學校。學生的考勤辦法是學生班長(或學習委員)負責本班學生上課的考勤,并每周將考勤結果上報學部和學生處;輔導員對所負責班級的學生上課、早晚自習也做考勤,每周將考勤結果上報學部和學生處;學生處綜合分析各班學生出勤情況,及時開展有針對性的教育工作;對曠課已經達到紀律處分的學生,輔導員及時報學生處,按規定給予相應的處分。

教師也要對學生進行上課考勤,按照學校規定,每學期至少隨機抽查點名8次,并于期末考前報到學部辦公室,以便按教學管理的有關規定進行考試資格和課程成績的處理。另外,教師也將學生出勤情況反映在學生平時成績中,一般占總評成績的10-20%

我院自辦學以來,每學期都堅持進行嚴格、規范的期中和期末考試,要求從學期開始,教師、輔導員和各級教學管理部門就認真做好學生、教師上課出勤狀況檢查,聽取和收集學生對教學的意見和要求。要求各學部、系領導深入課堂,通過聽課、召開學生、教師座談會,組織觀摩教學,分析和研究期中考試情況等活動,了解教學情況,分析教學質量,發現存在問題,并及時解決問題,以便確保教學質量的穩定和提高。在每學期的615周,集中安排期中考試和期中教學質量檢查情況匯報交流。通過匯報交流起到相互交流學習,取長補短,表彰先進,統一認識和做法的目的。

(四)搭建“面向社會、面向市場的學習平臺

學院采取“引進來、走出去”的辦法,聘請從公辦高校、企業退休或在職的高職稱人才,到我院相應專業任教;秉承辦學要“面向社會、面向市場”的宗旨,逐步搭建起教師對外交流學習、學生通過參加各級各類水平考試和職業資格證書考試,師生共同參與各級各類技能大賽的知識和技能學習平臺,最終達到“教學相長”的目的。

學院歷來重視專業建設、課程建設和配套的實習實訓場所建設。目前批準可以招生的近40個專業,創建伊始都是由云南大學、昆明理工大學、云南師范大學、西南林業大學、云南財經大學、云南農業大學等省內高校剛退休的知名教授組織論證申報,他們不僅是我院學科專業的創辦人,同時也將畢生總結的“教書育人”經驗注入到了云南科技信息職業學院。

另外,通過這些老專家、教授的人脈,在專業相對應的企業中聘請了一批企業的行家里手,到我院兼職或做創業、就業顧問。

(五)注重內涵建設,提升學院品位

多年來,學院對“雙師型”教師的引進和培養,科研工作,教材建設,精品課程建設,重點專業建設等方面投入大量精力,開展院級精品教材建設項目、云南省高等學校十二五規劃教材建設項目、校級精品課程建設項目、“人課對應三三制”和“說課”校內等教學改革項目、云南省高職高專特色專業建設項目、教師培訓等項目,實行教學和科研項目獎勵辦法等。取得驕人成績:

1、鼓勵年輕教師通過多種方式進行培訓和進修,提高學術水平和教育教學能力。

1)學歷進修方面:以在職培訓的形式,在保證完成教學任務的前提下,鼓勵、支持教師攻讀研究生學位,要求40歲以下的中青年教師60%以上取得研究生碩士學位。

2)開展新進教師崗前培訓:凡應(往)屆畢業生到我院任教或從非師范等單位調入的新任教師,學院組織崗前培訓。學院領導向新進教師介紹辦學情況,提出要求和希望;各有關處、室參加,講解有關規定,聽取大家的意見,并解答提出的問題。學院要求新進教師盡快取得高教教師資格證。

32012年派出31人次參加國家、省教育部門、高等院校以及學術團體的學術活動、學習班、培訓班。其中:派出青年教師國內(中山大學)訪問學者1人,到基層鍛煉半年以上,一年以下的9人,13個月短期培訓的21人。2013年選派青年教師國內(西南財經大學、中山大學各1人)訪問學者2人。

4)對現有教師進行現代教育技術培訓,20122013年組織青年教師參加省教育廳組織的網絡培訓共31人次,以加強教師對現代教育技術的掌握;使計算機輔助教學、模擬教學、多媒體教學、網上教學手段等在教學中得到廣泛應用,從而不斷提高教學質量與工作效率。

2、設立“科研基金”、“教材基金”、“青年教師培養基金”和“課程建設基金”四項專項基金,激勵教師積極開展科研和教學質量工程建設。

2008年以來,學院確定建設的院級精品課程有:JAVA程序設計、大學計算機基礎、動態網站實用案例實訓、通信技術基礎、數控加工編程與操作、路由交換技術、實用樓宇管理自動化控制工程、PHOTOSHOP圖像圖形設計、計算機輔助設計、房屋建筑學、城市綠地規劃設計、花卉學、市場營銷、財務會計、審計基礎與實務、會計實訓、成本會計、基礎會計、綜合英語等19門。

學院高度重視教材建設工作,建立了教材、講義編寫和選用審批等制度。堅持選用優質教材,并加強教材選用過程質量監管制度,形成了從教材建設立項、編寫、出版到認證、評比和選用等一整套規范體系。目前為止,由我院教師主編并正式出版的教材有《玉雕設計與加工技術》(高職高專系列教材)、《玉海冰花》、《珠寶首飾商貿營銷實務》、園林園藝類“十二五”規劃教材《園林經濟管理》、《職業生涯與職業指導》、《珠寶首飾商貿營銷實務》、《SDH光傳輸技術與設備》、《應用寫作教程》等,講義有《通信設備硬件安裝及纜線布放》、《ADSL寬帶接入技術與設備》等。

2008年,確定了計算機網絡技術、環境藝術設計、電腦藝術設計、電子商務、寶石鑒定與加工技術和旅游英語等6個院級重點專業;確定了寶玉石鑒定與加工技術、會計、財務管理、建筑工程管理、工程造價等4個專業為院級特色專業。

2011年,寶玉石鑒定與加工技術專業正式批準立項為省級特色專業。

3、堅持對教師按照教學需要,嚴格紀律,規范管理,提高教師素質。平時日常教學檢查實現常態化,做到每學期期中,由各學部向學院全面匯報教學質量方面的情況,學年結束全體教職工按德、能、勤、績進行考核,并評出一、二、三等獎表彰獎勵。鼓勵在教書育人、提高教學質量和服務教學崗位上做出成績,確保教學質量。

4、突出職教特色,著力培養“雙師型”教師的主要措施有:

1)學院按照每位青年教師,每三年需要有半年到對口專業的企事業單位參加社會實踐活動的要求,不斷增強青年教師的社會實踐能力。

2)凡取得本專業實際工作的中級(或以上)專業技術職稱(含行業特許的資格證書、及其有專業資格或專業技能考評員資格者)的教師,經本人申請,部門同意后可按教學中級職稱向教育廳申請進行轉系列評定,并兌現教師取得職業資格證書后的待遇。

3)在學院每年表彰獎勵時,堅持對指導學生從事科技與職業技能培訓取得成績的教師給予精神和物質獎勵。

在省教育廳的直接指導和大力幫助下,我院在獲得50萬元民辦教育發展專項基金資助的基礎上,學院自籌資金95萬元,投入建設《寶石檢測、鑒定與加工實訓中心》、《數字媒體實訓中心》,現已基本全部建設到位,在我院很好地發揮了教學建設的示范和引領作用。

5、認真組織開展學生科技文化活動,鼓勵參與各類、各級技能大賽。有效地推動了我院的教學改革和發展,是我院教學質量能夠逐年穩步上升的重要推動力。2012-2013年,我院學生參加省級及以上技能競賽,共獲獎14項,其中國家級9項,省部級5項。

(六)歷年來我院學生取證考試成績突出

1、多年來,我院學生參加云南省教育廳組織的高校“計算機一級”取證考試(本、專科同一試題),實考通過率均高于全省平均實考通過率,均取得了較好成績,名列同類院校前茅。200712月,我院實考共1805人,實際通過1412人,通過率78.23%,居全省第四名;200812月,計算機一級(B類)統考中,我院實考共2385人,通過2143人,通過率89.85%,居全省第一名。200912月,計算機一級(B類)統考中,全校1424人報考,通過1168人,全校通過率86.14%,居全省第四名;201012月,計算機一級(B類)統考中,我院共1097人參加考試,通過984人,全校通過率89.7%,居全省第二名。201112月,計算機一級(B類)統考中,我院實考共800人,通過699人,通過率87.27%,居全省第一名。
2、我院學生參加云南省教育廳組織的英語等級考試,多年來的通過率均高于全省平均通過率。

     (七)校內、校外實訓基地互補滿足教學需求

目前,我院共建有校內實踐基地18個,校外實踐基地45個,基本能夠滿足現有專業課程實訓、畢業實習等實踐需求。另外,信息學部、應用技術學部在長三角、珠三角等沿海城市建立了頂崗實習基地,可安排學生在畢業前到相關企業進行頂崗實習,為畢業進入工作單位奠定基礎。

     (八)專本套讀教育

為提高我院學生的學歷層次,讓部分學有余力的專科學生,在專科三年內可以同時獲得我院專科和省外名校的自考本科畢業證書,以增強我院畢業生的就業競爭能力。從2007年秋季開始,我院與西南科技大學,重慶自考助學園區(主辦院校是西南大學和重慶工商大學)合作開辦了12個專業的自考助學(專本套讀)班共招生2066人,已正式開辦八年。

多年來,我院自考本科班學生畢業率均居云南各高職院校之首。20072012級自考本科學生共1991人,已完成自考本科教學計劃規定的全部教學環節,共有1221名學生獲得了自考本科文憑,畢業率達72%(其中西南科技大學為88%、重慶助學園區62%)。獲得本科文憑的學生,在尋找就業崗位時顯現了強勁的競爭優勢,其中西南科技大學的建筑經濟管理、信息管理與服務,西南大學的社會工作與管理、視覺傳達設計、環境藝術設計等五個專業自考生的首次畢業率(即三年內同時獲得專科和本科證)均超過60%20082009級西南科技大學會計專業的首次畢業率均超過90%2012級自考本科各專業的首次畢業通過率可望保持往年水平。

    主辦單位及招生專業:

1、西南科技大學:是一所全日制綜合性普通本科高校,學校具有50余年辦學歷史。從1998年起經四川高等教育自學考試委員會辦公室批準為應用型(本科、專科)自學考試辦學院校,目前已開設有十余個獨立本科和四個專科主考專業,省內外現有39個校外助學中心,自考在冊學生萬人以上。

招生專業:

1)信息管理與服務專業:面向計算機、信息類學生招生;

2)建筑經濟管理專業:面向建筑工程、市政工程、房地產、園林工程等工程管理類學生招生;

3)工程造價專業:面向工程造價、建筑類、園林類各專業;

4)財務管理:面向會計、財務管理、電商、物流等經濟管理類專業;

2、重慶高等教育自學考試示范助學園區(西南大學)是由重慶市高等教育自學考試委員會批準、全國高等教育自學考試委員會辦公室注冊管理,從事高等教育自學考試社會助學的專門機構。云南科技信息職業學院的自考助學主考院校西南大學和重慶工商大學,系全國和重慶市重點院校,在國內有較高的知名度。

招生專業:

1)環境藝術設計專業:面向環境藝術、電腦藝術、園林設計、花卉技術等藝術、設計類學生招生;

2)視覺傳達設計專業:面向電腦藝術、環境藝術等藝術類學生招生;

(以上二個專業為西南大學主考,畢業證書由西南大學發放,屬于重慶籍考生)

3)公共關系專業:面向各專業招生;

4)會計專業:面向會計、電商、物流等經濟管理類學生招生;

(以上二個專業為西南大學主考,畢業證書由西南大學發放,屬于云南籍考生)

3、云南電大昆明市總工會分校:是國家公立學校,全國工會系統辦學示范學校,全國電大系統示范學校。中國交通運輸協會授權、云南省教育廳認定的中英合作采購與供應管理項目云南省管理中心。

招生專業:

1)采購與供應管理專業;

2)中小企業經營管理專業。

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